Objectifs

• Développer la mobilité et promouvoir le collectif.   
• Développer le sens de l’orientation et travailler la mémoire.

Déroulement

Les enfants se défoulent dans une grande salle (par exemple dans un gymnase), si possible avec de la musique ou des percussions. Un enfant crie un mot-clé défini à l’avance. Par exemple, s’il crie « feu ! », tous les enfants doivent courir vers la sortie de secours. S’il crie « eau ! », tout le monde court vers le banc ou les espaliers. Au mot « éclair », tous les enfants doivent s’allonger sur le sol.

Fin du jeu

L’enfant qui arrive en dernier à l’endroit indiqué devient la meneuse ou le meneur du jeu.

Alternatives

Augmenter le degré de difficulté :

• Ajouter des mouvements ou des lieux absurdes, qui correspondent à des mots-clés comme « âge de glace », « tremblement de terre », « chewing-gum ».
• Si un enfant est sourd ou malentendant, il est possible d’utiliser des images ou des pictogrammes pour figurer les mots-clés « feu », « eau », « éclair », etc. 
• Si la capacité de mémorisation est limitée, un seul lieu peut être défini (par exemple : île).